Thema circus | Lesideeën voor kleuters
Kringactiviteiten & projecten
Boekentips
De mooiste prentenboeken voor kleuters bij het thema ‘circus’.
* Door op een boek te klikken, word je doorverwezen naar Bol. #affiliate
Projecten van Kleuteruniversiteit
Bij Kleuteruniversiteit vind je projecten bij het thema ‘circus’. Hier mijn favorieten, door Karin en mezelf geschreven.
Naar het circus – plusproject
‘Aandacht! Aandacht! Circus Katinka presenteert nu speciaal … een plusproject voor beginnende lezers en rekenaars in een kleutergroep en groep 3. Wat kunnen zij allemaal?’
Tijdens de activiteiten uit dit project helpen de kinderen circusartiesten met hun acts. Deze acts bestaan uit reken- en taalactiviteiten, zoals jongleren met letters, een paardendressuur met getallen en koorddansen met zinnen.
De activiteiten zijn gebaseerd op het boek ‘Willewete: Naar het circus’ en bestaan uit reken- en taalactiviteiten die voor extra uitdaging zorgen.
Gratis lessuggesties van Lemniscaat
Voor uitgeverij Lemniscaat schrijven Karin en ik regelmatig les- en spelsuggesties voor op school en thuis bij hun prachtige prentenboeken. Je downloadt ze gratis op hun site.
Jonathan
Jonathan is het dapperste eendje dat je ooit zult tegenkomen. Een dapper eendje met een grote droom: hij wil in het circus werken. Hij kan namelijk een Kunst.
Jonathan klom op zijn koffertje. Wankelend ging hij op één poot staan. En toen stak hij héél voorzichtig zijn andere pootje de lucht in.
‘Eh… juist.’ De dromedaris kuchte. ‘Een kunst. Ik denk…’
‘O, mevrouw!’ zei Jonathan. ‘Ik heb zó hard geoefend! Ik wil zó graag bij het circus! Alstublieft?’
De dromedaris keek naar Jonathans rode laarsjes, naar de grijze lucht en zuchtte. ‘Nou vooruit. Je mag het proberen bij Toets. Rechtsom langs de piste, en dan achter het rode gordijn.’
Kringactiviteiten | thema circus
Taalactiviteiten
In de piste – woordenschat
Wat zie je in de piste? Geef een omschrijving van iemand die in het circus optreedt en laat de kinderen raden wie jij bedoelt.
Varieer door de kinderen vragen te laten stellen die jij met ‘ja’ of ‘nee’ beantwoordt.
De messenwerper – letterkennis
Bied de kinderen de letter /m/ van mes aan. Laat deze letter zien en spreek hem samen uit. Geef elk kind een mes (van kunststof of papier). Noem een woord dat al dat niet met de m-klank begint. De kinderen luisteren goed. Als ze de m-klank vooraan in het woord horen, ‘werpen’ ze hun mes. Ze leggen het voor zich neer. Horen ze de m-klank niet, dan houden ze het mes vast.
Suggesties:
mes, piste, messenwerper, hond, dompteur, meester, mensen, meer, orkest, publiek, mantel
Laat de kinderen hierna zelf woorden bedenken die met de ‘m’ beginnen. Schrijf de woorden op de messen en geef deze een plek in het lokaal.
De jongleur – rijmen
De jongleur houdt de ballen in de lucht. Ondertussen rijmt hij erop los. Knip enkele ballen uit papier en schrijf hier woorden op waar de kinderen op gaan rijmen. Zorg daarnaast voor een flink aantal kleine ballen (tennisballen, pingpongballen). Neem de eerste bal en noem het woord. De kinderen rijmen op dit woord en leggen voor elk woord dat rijmt een bal in de piste (de kring). Hoeveel ballen worden er verzameld? Ga verder met het volgende woord en rijm opnieuw.
Suggesties voor woorden om op te rijmen: tent, bal, paard, kegel, ring
De circusdirecteur – auditief geheugen
De circusdirecteur komt regelmatig de piste in om te vertellen welke acts het publiek gaat zien. Speel dat jij de directeur bent en stap met een hoge hoed op de piste (kring) in. Noem twee acts (voer een kleine show op) en vraag de kinderen wat het publiek gaat zien. Kunnen zij de acts in de juiste volgorde herhalen? Noem opnieuw enkele acts en laat de kinderen deze herhalen. Breid de activiteit uit door drie of meer acts te noemen. Kunnen de kinderen deze in de juiste volgorde onthouden?
Suggesties:
jongleur – paarden
Chinese dans – koorddanseres
paarden – clown – honden
acrobaat – Chinese dans – jongleur
clown – paarden – acrobaat – koorddanseres
Rekenactiviteiten
De koorddanseres – meten
De koorddanseres danst over een lang koord. Leg een koord in de kring en vraag de kinderen hoe lang het is. Laat de kinderen bedenken hoe ze het koord kunnen meten. Meet het koord op verschillende manieren, met natuurlijke of bestaande maateenheden.
Ga in het lokaal op zoek naar iets wat even lang is als het koord. Houd het koord hier langs. Is er ook iets wat langer is dan het koord en iets wat korter is?
De clown – tellen
Speel dat jij de clown bent en stap de piste (kring) in. Start met tellen, maar … dat gaat natuurlijk niet helemaal goed! Haal getallen door elkaar, sla getallen over enzovoorts. De kinderen zullen hierop reageren. Vraag ze jou te helpen.
- Tel een stuk en laat de kinderen verder tellen.
- Tel en sla een getal over. Vraag welk getal je overgeslagen hebt.
- Tel terug en raak de kluts kwijt.
Liedjes & versjes | thema circus
Liedjes
Clowntje heeft een rooie neus
Clowntje heeft een rooie neus, rooie neus, rooie neus
clowntje heeft een rooie neus, ha, ha, ha, ha, ha!
En als hij dan gaat dansen, hopsafaldera,
dan doen we ’t allemaal na, ja ja,
dan doen we ’t allemaal na.
Variaties op neus: slobberbroek, malle muts, toetertje
Uit: Liedjes met een hoepeltje erom
Blikjesdrum
Tik, tik! Als je drummen gaat
tik, tik, sla dan in de maat
tik, tik doe eens net als ik
rikkte tikke tik op je groenteblik.
Uit: Kleuterwijs
Versjes
Clowntje pierlala
Ik ben clowntje pierlala
met een rare snuit
als ik ga zitten steken m’n benen recht vooruit
mijn armen gaan opzij
mijn hoofd gaat heen een weer
hebben jullie het goed gezien?
Dan doen we het nog een keer!
2e Keer: dan doen we het nu niet meer.
Maak gekke gebaren bij dit versje.
Clowntje in mijn hart
Er woont een clowntje in mijn hart
heel klein, maar heel apart
Het kan dansen en springen
lachen en zingen
Heb je verdriet, en moet je wenen
Dan mag je het van mij lenen
Ideeën voor de hoeken & spelinloop
Themabundel Circus
Deze digitale download van 60 pagina’s bevat 5 activiteiten / spellen in de thema’s circus & feest om in te zetten tijdens de spelinloop, de speel-/werktijd, het werken met groepjes kinderen, specifieke begeleiding en meer.
De themabundel bevat de volgende spellen: gekke haren, jongleren, poppende popcorn, uit de hoge hoed, goocheltruc.
Inrichting van de hoeken
In het circus – spelhoek
Maak ruimte in een hoek van het lokaal. Hier kunnen de circusartiesten hun kunstjes oefenen. Leg een gymmat neer. Zorg voor hoepels, ballen om mee te jongleren, linten, kegels en kleding voor de circusartiesten. De artiesten oefenen hun act of trainen de dieren. Als de kunstjes goed geoefend zijn, kan het publiek komen kijken.
Bouwhoek
Grote blokken
Maak de binnenkant van de circustent in de bouwhoek. Leg een grote cirkel neer met een ster in het midden, dit is de piste. De kinderen maken een rand om de piste en bouwen hier de tribune voor het publiek omheen. Ze zorgen voor een ingang van de circustent een een plek waar de artiesten de piste kunnen verlaten. Als het bouwwerk klaar is, kan het publiek komen. Zet poppetjes op de tribune en in een lange rij voor de ingang.
Kleine blokken
Leg een cirkel van Engels karton op de bouwtafel. Teken een ster in het midden van de cirkel. Dit is de piste. De kinderen bouwen met kleine blokken een rand om de piste en tribunes. Op de tribunes worden poppetjes gezet. De voorstelling kan beginnen! Dieren lopen de piste in en doen hier kunstjes. Zorg voor kleine ballen en ringen waar de dieren kunstjes mee kunnen doen.
Spelinloop | thema circus
Denk bij de spelinloop aan het materiaal dat je vast in je klas hebt, zoals het constructiemateriaal, klei, loose parts en ontwikkelingsmateriaal en bedenk hier opdrachten mee die bij het thema passen. Gebruik verder opdrachten van een methode voor voorbereidend schrijven zoals Krullenbol. Deze methode heeft speelse oefeningen op thema.
Popcorn – sensomotoriek
Teken met een Woody een bak voor popcorn op tafel of op de vloer. Spuit er enkele toefjes scheerschuim op: de popcorn. Laat de kinderen er lekker met de handen of vingers doorheen woelen.
Krullend haar – sensomotoriek
Laat de kinderen met een Woody een clown op tafel of de vloer tekenen. Maak de haren met scheerschuim en laat de kinderen daar lekker doorheen woelen.
Ballen hooghouden – fijne motoriek
Print afbeeldingen van clowns. Leg ze neer en leg rondom elke afbeelding pompons: ballen. Laat de kinderen de pompons met een pincet weghalen en weer terugleggen. Laat ze eventueel met een dobbelsteen dobbelen om te bepalen hoeveel pompons worden gepakt.
Gekke haren
Print de clowns uit de circusbundel en laat de kinderen kralen aan de haren van chenilledraad rijgen.
Clown van loose parts
Laat de kinderen met loose parts een clown leggen.
Clownsneuzen
Print de clownshoofden. Leg pompons klaar en laat de kinderen met een pincet op elk hoofd een clownsneus (pompon) leggen.
Beeldende activiteiten | thema circus
Wilde dieren
De leeuwen zijn klaar voor hun act! Geef de kinderen een rond vouwblaadje. Dit is de kop van de leeuw. Ze plakken de kop op een vel papier en tekenen hier het lijf met wasco onder. Het lijf wordt ingekleurd. Hierna scheuren de kinderen de manen uit geel en / of bruin sitspapier. De manen worden rondom de kop geplakt.
Clown vouwen – schuine vouw en vliegers
Vouw voor de broek 2 kleine vouwblaadjes tot een vlieger. Vouw de smalle punt van de vlieger een stukje om.
Vouw voor de bovenkleding een iets groter vouwblaadje in de schuine vouw. Vouw voor de armen een stukje om, zie foto.
Knip een hoofd. Gebruik voor de voetjes halve, ronde plakfiguurtjes.
Versier de clown.
Clown vouwen – 16 vierkantjes en vliegers
Hoed: 16 vierkantjes vouwen. 1 Rij eraf knippen. Dan aan beide kanten 2 vierkantjes eraf knippen en bij de bovenste rij de hoeken omvouwen.
Hoofd: 16 vierkantjes. Alle hoeken omvouwen.
Strik: 2 vliegers vouwen.
Clowntjes opvullen – scheuren
Zoek een leuke kleurplaat / tekening van een clown of maak er zelf één. De kinderen vullen de clown op met gescheurde (of geknipte) stukjes papier.
Muizentrapclown
Laat de kinderen een muizentrap maken van brede repen papier. Hierna tekenen ze een clownshoofd op zwart papier en kleuren dit in. Ze knippen het hoofd uit en plakken het op de muizentrap. Aan de onderkant worden voeten / schoenen geplakt.
Clowns met waterverf
Teken een clown met zwarte wasco. Verf de clown en achtergrond met waterverf.
Downloads | thema circus
Clownsneuzen – motorische oefening
De kinderen geven de clowns een grote clownsneus. Ze pakken een pompon met een pincet op en leggen deze op de neus van de clown.
Maak de oefening wat moeilijker door met een pincet in elke hand twee pompons tegelijkertijd op de clown te leggen.
Variatie: De kinderen starten met de kleinste clown en eindigen met de grootste. De clowns variëren allemaal in grootte.
Confetticlowns – tel- en kleikaarten
Strooi confetti rondom de clowns. De kinderen kijken naar het getal en strooien het juiste aantal dopjes of ronde plakfiguren rond de clowns. Ze kunnen de confetti ook zelf kleien.
Slingers – motorische oefening
Gebruik veters of draad. De kinderen leggen lussen (open guirlande) rondom confetti. Zo ontstaan er slingers.
Rekenspellenpakket ‘Clowns’
Clown Trubbel werkt in het circus. Elke dag gooit hij kleurige ballen omhoog.
Met het spellenpakket clowns van Kleuteruniversiteit oefenen de kinderen spelenderwijs het tellen, de kleuren en de getalsymbolen t/m 20. Het pakket bevat telkaartjes, dobbelspellen, een gezelschapsspel en twintig (kring)suggesties met teldopjes.
→ Bekijk het ‘Rekenspellenpakket Clowns’ bij Kleuteruniversiteit
Kralenplankvoorbeelden circus
