Spelen, ontdekken, fantaseren, verwonderen, creëren

‘Wakker nu een vlammetje aan, zodat later een vuur kan worden ontstoken.’ 

Dat is mijn missie als kleuterleerkracht. Ik word gelukkig van kleuters die vanuit hun eigen intrinsieke motivatie spelen, de wereld ontdekken en zich verwonderen. Ik houd ervan om de fantasie en creativiteit van de kleuters te stimuleren en als je in mijn lokaal rondkijkt, zul je dat zien: ‘open ended’, kleurrijk materiaal waar je zelfs als volwassene niet van af kunt blijven! Want spelen en fantaseren, dat deed ik zelf als kind zo graag. Ik zat wekenlang op zolder bij m’n zelfgebouwde Lego-dorp, bedacht voorstellingen die ik opvoerde in de tuin, organiseerde Flippo ruilbeurzen en maakte met een vriendin een casino in de schuur. Natuurlijk kwamen daar klanten op af die ons mochten betalen :p. Ik leefde m’n droom in m’n eigen fantasiewereld.

We weten dat spelen, vrij spelen, ontzettend belangrijk is. Kleuters doen met hun hele lijf en al hun zintuigen ervaringen op. Ze leren spelenderwijs wat een begrip als ‘hoog’ betekent, hoe ‘warm’ aanvoelt en wat de inhoud van het getal ‘vijf’ is. Als we de hoofdjes niet te vol proppen met kennis, maar ruimte geven voor die ervaringen, ontstaat een stevige basis voor het latere formele leren.

De kleuters begonnen mij eigenlijk pas na de PABO te fascineren, toen het een collega, die me dagelijks in de midden- en bovenbouw zag, opviel dat ik er tijdens een invaldag bij de kleuters zo blij en vrij bij liep. Daar was ik op mijn plek! Dus besloot ik om na mijn Master Educational Needs (gespecialiseerd leerkracht) verder te gaan voor de Master Jonge Risicokinderen. Dat was zo interessant! Ik leerde dat kleuters niet zomaar wat spelen, maar dat daar zoveel meer achter zit en dat je als leerkracht echt wel van betekenis bent. Ik was om! Het kleuteronderwijs had m’n hart gestolen.

En nu, 20 jaar later, ren ik nog steeds over de speelplaats, ga op bezoek in de huishoek en lig onder de kast in de bouwhoek om de blokken er onderuit te vissen. Na schooltijd leef ik me uit op het inrichten van de hoeken. Wat ik vroeger bij m’n Lego-dorp deed, doe ik nu in een lokaal met echte meubels en materialen :).
Daar word ik gelukkig van.

 → In 2019 was ik met mijn klas te zien in het programma ‘Chantal komt werken’ van Chantal Janzen.
→ Op anderhalve meter afstand 😉 met de leuke Charlotte Dematons, auteur van o.a. Alfabet en Sinterklaas.

Om uitdaging in m’n werk te houden volg ik graag een cursus, lees boeken en schrijf als educatief auteur lesmateriaal voor onder andere Kleuteruniversiteit, uitgeverij Lemniscaat en diverse vakbladen. Dit doe ik samen met Karin die op een dag als muziekcoach onze school binnen wandelde. Een nieuwe samenwerking was geboren.
Met m’n pen in de hand leef ik me ook uit op reisverslagen van vakanties en verhaaltjes over het leven op school. Ik schreef mee aan twee boeken: Spelen met prentenboeken en Hallo allemaal!

Na een week vol schrijfactiviteiten, creatieve uitspattingen en plezier maken met de kleuters ga ik graag de natuur in. Ik houd van wandelen, fotograferen, wild spotten, veel te vroeg opstaan en nieuwe plekken ontdekken. Ik reis graag en verken de wereld het liefst te voet of met de fiets. Ik word blij van nieuwe mensen ontmoeten tijdens groepsreizen en bij locals thuis slapen, basic, ver weg van de bewoonde wereld. Zo hebben mijn werkvakanties met IBO-Nederland veel indruk op me gemaakt.

Leuk dat jij nu een kijkje neemt op mijn site, waarop ik al sinds 2005 (vanaf mijn LIO-stage), lesmateriaal verzamel.

Veel inspiratie toegewenst op Jufanke.nl!

Anke